Mais de 90% de todos os edifícios escolares foram gravemente danificadas ou destruídas pelos militares indonésios e no êxodo dos indonésios de Timor Leste, o país perdeu 20% de seus professores da escola primária e secundária 80% dos professores, a maioria dos quais não são esperados para retornar. UNICEF e outras organizações de ajuda internacional reagiram com bastante rapidez, no entanto, restabelecendo turmas de 420 das 800 escolas primárias do país, até Dezembro de 1999, mais um adicional de 273 escolas até Abril de 2000
Em 2001, Timor Leste nomeou seu primeiro ministro da educação. No início do ano letivo de 2001, havia cerca de 240.000 alunos de escolas primárias e secundárias matriculados em classes com mais de 700 escolas primárias, 100 esclocas secundário,e 10 escolas técnicas. Cerca de 6.000 professores foram contratados. A Universidade Nacional de Timor-Leste (Universidade Nacional Timor Lorosae-UNTL) aberta para as classes, em 27 de Novembro de 2000 e tinha cerca de 5.000 alunos no atendimento em 2003. Existem cinco faculdades da universidade: a agricultura, ciência política, economia, educação e formação de professores, e de engenharia. Todos os novos alunos seguem um curso, incluindo os direitos humanos, ética, filosofia da ciência, história de Timor.
O sistema de ensino inclui seis anos de ensino primário e três anos do ensino pré-secundaria secundário e três anos do ensino secundário. Em 2000, a língua de instrução foi indonésio, mas este tem sido um tema de debate. Muitos estão a encorajar a mudança para a língua nacional do tétum como língua principal com Português e Inglês como língua secundária. O novo ministro da educação terão de abordar as questões da manutenção da reparação e reconstrução de escolas, proporcionando uma formação adequada para os professores, e cria um currículo padronizado relevante para os estudantes Timorenses.
Sem comentários:
Enviar um comentário